Memberdayakan Kualitas Siswa, Guru dan Sekolah Di Era Informasi Global
Rp 145.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
Memberdayakan Kualitas Siswa, Guru dan Sekolah Di Era Informasi Global
Judul : Memberdayakan Kualitas Siswa, Guru dan Sekolah Di Era Informasi Global
Penulis : Sujaya, S.Pd. Gr.
Ukuran : 14,5 x 21 cm
Tebal : 300 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Guru memiliki peran yang sangat strategis bagi kemajuan pendidikan suatu bangsa. Apalagi di era kurikulum merdeka guru lebih dituntut dalam mengemban tugas profesionalnya. Tuntutan terhadap proses pembelajaran yang berkualitas semakin tinggi seiring dengan perkembangan dan perubahan zaman. Proses pembelajaran pada setiap satuan pendidikan harus inspiratif dan inovatif. Kuncinya adalah bagaimana proses pembelajaran lebih bersifat kontekstual dan saintifik sehingga membentuk karakter peserta didik yang berjiwa saintis (ilmuwan).
Sayangnya guru yang siap untuk itu adalah guru yang inspiratif yang menurut
Rhenald Kasali (2007) jumlahnya kurang dari 1%. Padahal Kualitas pembelajaran adalah gambaran komitmen kita terhadap peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh. Cara siswa memahami materi, mengembangkan keterampilan, dan membentuk pemikiran kritis sangat bergantung pada cara kita menyusun kurikulum yang tepat.
Upaya peningkatan kualitas pembelajaran seyogianya tidak hanya terbatas pada metode pengajaran, tetapi juga mencakup pengembangan kurikulum yang relevan dan inklusif. Tidak kalah penting, peran guru dalam mengakomodasi keberagaman potensi siswa juga perlu diperhatikan. Cara meningkatkan kualitas pembelajaran berkaitan erat dengan bagaimana peran guru dalam menyajikan materi secara inovatif, merangsang kreativitas siswa, dan memfasilitasi lingkungan belajar yang inklusif. Oleh karenanya, cara meningkatkan kualitas guru menjadi salah satu kunci utama.
Di era globalisasi dan Informasi 4.0 dunia pendidikan, khususnya dalam hal ini sekolah tidak luput dari persaingan. Apalagi fenomena disrupsi paska terjadinya pandemi Covid 19 dunia ditantang dan dipaksa untuk berbenah dalam. beradaptasi terhadap segala bentuk perubahan menuju peningkatan mutu, daya saing dan kemajuan.
Semakin kompetitif dan ketatnya persaingan antar sekolah menjadikan setiap sekolah harus mempunyai mutu dan daya saing sekolah yang kompetitif. Dengan mutu dan daya saing ini sekolah akan mampu bertahan terhadap segala kebutuhan, tantangan, dan perubahan zaman.
Diperlukan strategi peningkatan mutu dan perubahan daya saing. Kemampuan dalam mendongkrak mutu dan daya saing sekolah terletak pada bagaimana produktivitas sekolah itu dibandingkan sekolah-sekolah lainnya. Pada kerangka waktu tertentu-suatu hal yang dapat diperbandingkan (benchmarking).
Michael E. Porter pakar manajemen dari Harvard University secara tegas mengatakan bahwa keunggulan bersaing itu diciptakan dan dipertahankan melalui proses yang benar-benar dilokalisasi secara ketat. Hal tersebut menunjukkan bahwa upaya mendongkrak mutu dan daya saing bukanlah diwariskan, tetapi diciptakan. Oleh karena itu mutu dan daya saing sekolah sangat bergantung pada kapasitas dalam berinovasi.
Inovasi tentu tidak harus berupa gagasan yang sama sekali baru. Tetapi bisa berupa gagasan yang sudah ada sebelumnya, namun belum dapat perhatian yang serius. Justru banyak inovasi yang kelihatannya biasa dan terlihat berisi penambahan dari yang sebelumnya. Ia bisa berupa akumulasi wawasan-wawasan dan kemajuan-kemajuan kecil (small insights and advances) daripada terobosan teknologi canggih.
Pada beberapa kasus sekolah yang usianya lebih tua tidak menjamin menjadi sekolah yang memiliki mutu dan daya saing tinggi serta menjadi sekolah favorit. Sebaliknya bisa jadi banyak sekolah yang usianya lebih muda tetapi memiliki daya saing yang lebih kompetitif. Jadi mutu dan daya saing sekolah tidak terletak pada unsur usia sekolah.
Latar belakang itulah buku ini penulis hadirkan dalam memberikan sumbangsih gagasan untuk guru dan sekolah dalam memberdayakan kualitas siswa, guru dan sekolah di era Informasi global. Di mana buku ini merupakan kumpulan gagasan penulis dalam berbagai opini dan essai yang sudah release di berbagai media online seperti beritasatu.com. beritanyainfo.com kagetnews.com menaramadinah.com 1detik.com dan lain-lain.
Memberdayakan Kualitas Siswa, Guru dan Sekolah Di Era Informasi Global
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 377 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Kiat Hebat Santri Belajar Bermasyarakat Sukses Safari Dakwah, Praktik Dakwah dan Pengembangan Masyarakat serta Program Khidmah Penulis : Muhlisin Ibnu Muhtarom, S.H.I., M.Pd., dan Upi Nurjanah, Lc., M.S.I. Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 284 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Kiat Hebat Santri… selengkapnya
Rp 200.000Judul : PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK DAN KOMUNIKASI ANAK USIA DINI Penulis : Nuri Arifiah Romadhoni, S.Pd., Dr. Nurul Khotimah, S.Pd., M. Pd., Prof. Dr. Mustaji, M.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 80 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Perkembangan… selengkapnya
Rp 70.000Judul : KONSEP MATEMATIKA POKOK BAHASAN STATISTIKA Penulis : Sofiatun Nurkhasanah dan Fatrima Santri Syafri Ukuran : 15 x 23 Tebal : 190 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Konsep Matematika Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Statistika ini disusun untuk membantu peserta didik memahami statistika secara lebih bermakna melalui… selengkapnya
Rp 120.000Judul : KURIKULUM DALAM LANSKAP PENDIDIKAN : Konsep, Evolusi, dan Implementasi Penulis : Dr. Faizal Amir, M.Pd. Dr. Sapari, S.H.I., M.S.I. Moh. Saiful Bakhril Amin, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 358 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS “Kurikulum dalam Lanskap Pendidikan: Konsep, Evolusi, dan Implementasi” adalah sebuah buku yang mengajak pembaca… selengkapnya
Rp 288.000Judul : Qualitative Research & NVivo Analysis: Methods, Software & Ethical Consideration Penulis : Dr. Samuel PD Anantadjaya, B.Sc., M.B.A., M.M., CFC, CFP, CBA, CFHA, CPS., Irma M. Nawangwulan, B.Sc., M.B.A., CPM (Asia), CPS, CCSME., Ir. Abdul Haris Lahuddin, S.T., M.T., IPU., Ir. Sasotya Pratama, M.T.E. Ukuran : 15 x 23 Tebal : 200 Halaman… selengkapnya
Rp 130.000Judul : Laboratorium Ilmu Pengetahuan Sosial Penulis : Prof. Dr. Drs. Saliman, M.Pd. | Dr. Sudrajat, M. Pd. | Dr. Raras Gistha Rosardi, S.Pd, M.Pd. | Dr. Taat Wulandari, M. Pd. | Dr. Anik Widiastuti, M. Pd. | Dr. Agustina Tri Wijayanti, M.Pd. | Primanisa Inayati Azizah, M.Pd. | Dr. Satriyo Wibowo, M.Pd. | Dr…. selengkapnya
Rp 96.500Judul : MEWUJUDKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI LITERASI EDUPRENEUR Penulis : Mia Sumiarsih, An An Aminah, Muslim Sidik, Hasan Yusuf, Roslia Ayu Dewi Mulyani, Eti Nurhayati, Farhan Maulana Dharsono Ukuran : 14 x 20 Tebal : 273 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Mewujudkan Transformasi Pendidikan Melalui Literasi Edupreneur” lahir dari keprihatinan terhadap paradigma… selengkapnya
Rp 131.500Judul : Motivasi Belajar dan Berprestasi Mahasiswa Penerima KIP Kuliah: Perspektif Psikologi Pendidikan Penulis : Dr. Mustamin Siregar, S.Pd., Gr., M.Pd., C.ELM., C.Neg., CAS.Psy. Editor : Elnisah Harahap, S.E. Ukuran : 15 x 23 Tebal : 144 Halaman Cover : Soft Cover Buku ini mengkaji secara komprehensif motivasi belajar dan motivasi berprestasi mahasiswa penerima KIP… selengkapnya
Rp 80.000Judul : Pembelajaran IPAS Berbantuan Heyzine: Ruang Kearifan Lokal untuk Literasi Peserta Didik Penulis : Mian Anita, M.Pd., Dr. Syarifuddin, M.Pd., Dr. Mochamad Amri Santosa, M.Pd. Ukuran : 14 x 20 Tebal : 143 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengkaji secara komprehensif konsep kearifan lokal dan relevansinya sebagai sumber… selengkapnya
Rp 70.000Judul : Penelitian Kualitatif : Konsep, Tahapan, dan Analisis Tematik Penulis : Dony Martinus Sihotang Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 262 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS 📖 Metode Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Penelitian kualitatif merupakan pendekatan penting dalam memahami… selengkapnya
Rp 192.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.