click image to preview
activate zoom
KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
Rp 70.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
Judul : KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
Penulis :
Dian Pintaningdyah, M.Si., M.Pd
Prof. Dr. H.M. Ahman Sya, M. Pd., M.Sc.
Prof. Dr. Neti Karnati, M. Pd.
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 150 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Salah satu masalah yang dapat diatasi dengan adanya sikap asertif adalah kesulitan dalam mengkomunikasikan keinginan dan kebutuhan kepada orang lain. Hal ini mungkin disebabkan oleh rasa malu, takut menimbulkan konflik, atau merasa bahwa kebutuhan kita tidak sepenting orang lain. Namun, dengan bersikap asertif, kita dapat berkomunikasi secara lebih efektif dengan orang lain dan memastikan bahwa kebutuhan kita terpenuhi. Tegas bukan berarti bersuara keras atau bertindak kasar, keasertifan yang biasa disebut sebagai sikap yang tegas ini berbeda dengan galak. Tegas berarti berpendirian teguh serta mempertahankan pendapat dan hak pribadi yang memiliki alasan logis pada pendiriannya bersifat jelas dan nyata, dilakukan dengan pertimbangan yang matang. Sedangkan galak seseorang yang tidak dapat mengatur emosinya dengan baik, mengekspresikan amarah seseorang yang terkadang dilakukan tanpa alasan jelas dan justru merugikan orang lain.
Keasertifan berada di antara sifat pasif dan agresif, yang berarti sebuah keterampilan seseorang dalam menyatakan kebutuhan dan pemikiran pribadinya serta mempertahankan haknya dengan berani tanpa mengganggu serta merugikan orang lain. sikap asertif dapat menjadi alat pemecah masalah, misalnya ketika sedang bermusyawarah untuk mencapai suatu kesepakatan baru. Pada hal ini seseorang membutuhkan sikap asertif dalam meuyampaikan pendapatnya, selain mendorong munculnya rasa percaya diri, sikap asertif juga membantu seseorang untuk menerima setiap perbedaan pendapat yang diajukan dan memahami jika hasil musyawarah tidak selamanya sesuai dengan keinginan.
Teladan adalah segala sesuatu yang berupa sebuah perkataan, perbuatan, sikap, dan tindakan seorang yang dapat di tiru atau dijadikan panutan oleh orang lain. Guru sebagai teladan akan dengan terbuka menerima kritik atau saran dari siswanya. Integritas seorang guru atau kekurangannya, diamati oleh siswa. Siswa mengevaluasi karakter guru berdasarkan bagaimana mereka diperlakukan dan diajarkan. Siswa menegtahui kapan guru mereka berkomitmen dalam kegiatan psikomotor, kognitif, dan pembelajaran afektif, dan mereka dapat mengetahui serta merasakan kepedulian guru terhadap siswanya, sikap jujur, dan hormat. Jadi keteladan guru yang baik merupakan contoh dari guru ideal yang berhubungan dengan sikap, prilaku, tutur kata, mental, maupun yang berhubungan dengan akhlak atau moral yang patut dijadikan contoh bagi siswanya.
Tidak hanya menjadi sumber informasi dan pemahan baru pada siswa, namun guru juga menjadi contoh dari etika perilaku baik bagi siswanya. Guru ideal mampu menjadi teladan atau contoh bagi siswa, berarti guru harus menunjukkan sikap terpuji untuk ditiru. Selain menjadi teladan bagi peserta didiknya, guru yang ideal juga akan mempengaruhi dan menjadi panutan terhadap rekan kerja, kepala sekolah, serta staf sekolah. Sebagai contoh, misalnya ketika sedang berbincang dengan siswa atau rekan kerja, hendaknya menggunakan tutur kata yang sopan. Saat mengajar memakai pakaian yang rapi dan mengikuti aturan seragam di sekolah. Namun jangan sampai keteladanan ini membatasi dan menghilangkan kebebasan guru dalam berekspresi, hal ini harus dipahami bahwa guru juga manusia biasa yang dapat melakukan kesalahan dan memiliki kelemahan. Maka yang menjadi fokus disini adalah bagaimana guru sebagai teladan mampu mengatasi kesalahan dan kelemahan yang dialaminya menjadi sebuah hal yang positif serta menjadi pelajaran bagi siswa dan orang yang disekitarnya.
KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 344 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : PROSA FIKSI DAN DRAMA Penulis : Muh. Nur Alamsyah, S.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 192 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Prosa Fiksi dan Drama” mengajak pembaca untuk menyelami dunia sastra melalui dua genre yang kaya… selengkapnya
Rp 91.000
Judul : Language Journey Of Early Childhood: Pemerolehan Dan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Penulis : Linda Aprillianti, S.Pd.,M.Li, Christi Kurnia, S.Pd., M.Pd, Ummi Nur Laila Sulistyani, S.Pd., M.Li Ukuran : 15 x 23 Tebal : 128 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Setiap kata pertama yang diucapkan anak adalah hasil dari ribuan interaksi kecil… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Composting Takakura Eco-Friendly Education For School Children Penulis : Eka Indah Yuslityari, S.T., M.T., Syain Ulfa Azhara, S.Si., M.T., Dr. Arifina Febriasari, S.Si., M.Sc., Ir. Miranti Putry, S.T., M.T., Mohamad Jihan Shota, S.T., M.T., Wahyu Okri Widyarto, S.T., M.T., Ph.D., Assoc., Prof. Dr. Abdul Malik, M.Si., Dr. Ts. Atiqah Najwa Zainuddin,… selengkapnya
Rp 90.000
Judul : Sekolah Ramah Jiwa: Membangun Lingkungan Islami Bebas Bullying Penulis : Surnadi Ukuran : 14 x 20 Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Sekolah Ramah Jiwa: Membangun Lingkungan Islami Bebas Bullying adalah sebuah buku yang lahir dari kegelisahan terhadap maraknya kasus perundungan di sekolah—baik fisik, verbal, sosial, hingga siber—yang… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Dasar-dasar Hypnoteaching untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Penulis : Arnestya Dwi Heryati, Arribah Auliani, Devita Raikha Septiani, Himmah Amaliyaturrahmah Ukuran : 15 x 23 Tebal : 315 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Dasar-Dasar Hypnoteaching untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Buku Dasar-Dasar Hypnoteaching untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia menawarkan sebuah pendekatan pembelajaran yang menggabungkan sugesti… selengkapnya
Rp 163.000
Judul : PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM Penulis : Abdul Mutakabbir, SQ., M.Ag. Dr. Subekti Masri, M.Sos.I. Kasmi, S.Sos., M.A. Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 135 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Pengantar Metodologi Penelitian Bimbingan dan Konseling Islam” ini adalah panduan esensial bagi mahasiswa dan akademisi yang tertarik… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Painim Mining Tok Pisin Indonesia Language Kamus Bahasa Pidgin Indonesia Penulis : Yupen Y.Walle, S. Th Ukuran : 14 x 20 Tebal : 241 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Painim Mining Tok Pisin Indonesia Language: Kamus Bahasa Pidgin Indonesia merupakan karya referensi yang menyajikan kosakata serta ungkapan dalam bahasa Tok Pisin… selengkapnya
Rp 115.500
Judul : PENDEKATAN KUALITATIF, KUANTITATIF DAN MIXED METHODS : Menyusun Metodologi Penelitian Yang Komprehensif Penulis : Mulyadi Zainul Muttaqin Masdalima Ribut Atok Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini hadir sebagai panduan lengkap bagi peneliti, akademisi, dan mahasiswa dalam memahami dan menerapkan berbagai metode penelitian… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM : Pendekatan Studi Tokoh Penulis : Dr. Fadriati, M.Ag. Iman Asroa. B.S., M.Pd. Indrayeni, M.Pd. Drs. H. T. Idris, S.Pd., M.Ag. Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 228 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengupas secara mendalam pemikiran para tokoh Pendidikan Islam, mulai dari masa klasik… selengkapnya
Rp 109.000
Judul : Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Penulis : Entus Riyadhy Ahmad, S.Sos., M.Ag., M.M. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 188 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) ini hadir untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai evolusi dan esensi kurikulum, khususnya di tengah perubahan yang terus-menerus… selengkapnya
Rp 150.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.