click image to preview
activate zoom
KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
Rp 70.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
Judul : KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
Penulis :
Dian Pintaningdyah, M.Si., M.Pd
Prof. Dr. H.M. Ahman Sya, M. Pd., M.Sc.
Prof. Dr. Neti Karnati, M. Pd.
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 150 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Salah satu masalah yang dapat diatasi dengan adanya sikap asertif adalah kesulitan dalam mengkomunikasikan keinginan dan kebutuhan kepada orang lain. Hal ini mungkin disebabkan oleh rasa malu, takut menimbulkan konflik, atau merasa bahwa kebutuhan kita tidak sepenting orang lain. Namun, dengan bersikap asertif, kita dapat berkomunikasi secara lebih efektif dengan orang lain dan memastikan bahwa kebutuhan kita terpenuhi. Tegas bukan berarti bersuara keras atau bertindak kasar, keasertifan yang biasa disebut sebagai sikap yang tegas ini berbeda dengan galak. Tegas berarti berpendirian teguh serta mempertahankan pendapat dan hak pribadi yang memiliki alasan logis pada pendiriannya bersifat jelas dan nyata, dilakukan dengan pertimbangan yang matang. Sedangkan galak seseorang yang tidak dapat mengatur emosinya dengan baik, mengekspresikan amarah seseorang yang terkadang dilakukan tanpa alasan jelas dan justru merugikan orang lain.
Keasertifan berada di antara sifat pasif dan agresif, yang berarti sebuah keterampilan seseorang dalam menyatakan kebutuhan dan pemikiran pribadinya serta mempertahankan haknya dengan berani tanpa mengganggu serta merugikan orang lain. sikap asertif dapat menjadi alat pemecah masalah, misalnya ketika sedang bermusyawarah untuk mencapai suatu kesepakatan baru. Pada hal ini seseorang membutuhkan sikap asertif dalam meuyampaikan pendapatnya, selain mendorong munculnya rasa percaya diri, sikap asertif juga membantu seseorang untuk menerima setiap perbedaan pendapat yang diajukan dan memahami jika hasil musyawarah tidak selamanya sesuai dengan keinginan.
Teladan adalah segala sesuatu yang berupa sebuah perkataan, perbuatan, sikap, dan tindakan seorang yang dapat di tiru atau dijadikan panutan oleh orang lain. Guru sebagai teladan akan dengan terbuka menerima kritik atau saran dari siswanya. Integritas seorang guru atau kekurangannya, diamati oleh siswa. Siswa mengevaluasi karakter guru berdasarkan bagaimana mereka diperlakukan dan diajarkan. Siswa menegtahui kapan guru mereka berkomitmen dalam kegiatan psikomotor, kognitif, dan pembelajaran afektif, dan mereka dapat mengetahui serta merasakan kepedulian guru terhadap siswanya, sikap jujur, dan hormat. Jadi keteladan guru yang baik merupakan contoh dari guru ideal yang berhubungan dengan sikap, prilaku, tutur kata, mental, maupun yang berhubungan dengan akhlak atau moral yang patut dijadikan contoh bagi siswanya.
Tidak hanya menjadi sumber informasi dan pemahan baru pada siswa, namun guru juga menjadi contoh dari etika perilaku baik bagi siswanya. Guru ideal mampu menjadi teladan atau contoh bagi siswa, berarti guru harus menunjukkan sikap terpuji untuk ditiru. Selain menjadi teladan bagi peserta didiknya, guru yang ideal juga akan mempengaruhi dan menjadi panutan terhadap rekan kerja, kepala sekolah, serta staf sekolah. Sebagai contoh, misalnya ketika sedang berbincang dengan siswa atau rekan kerja, hendaknya menggunakan tutur kata yang sopan. Saat mengajar memakai pakaian yang rapi dan mengikuti aturan seragam di sekolah. Namun jangan sampai keteladanan ini membatasi dan menghilangkan kebebasan guru dalam berekspresi, hal ini harus dipahami bahwa guru juga manusia biasa yang dapat melakukan kesalahan dan memiliki kelemahan. Maka yang menjadi fokus disini adalah bagaimana guru sebagai teladan mampu mengatasi kesalahan dan kelemahan yang dialaminya menjadi sebuah hal yang positif serta menjadi pelajaran bagi siswa dan orang yang disekitarnya.
KEASERTIFAN PADA ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 370 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Psikologi Perkembangan Anak: Seri Pendekatan Alkitab Penulis : Dr. Manahan Uji Simanjuntak., M.Pd.K Ukuran : 15 x 23 Tebal : 391 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Psikologi Perkembangan Anak dan Bimbingan Peserta Didik adalah sebuah karya yang mengajak pembaca menelusuri perjalanan pertumbuhan manusia sejak dalam kandungan hingga memasuki masa remaja. Buku… selengkapnya
Rp 321.000
Judul : Model Model Pembelajaran dan Implementasinya untuk Pendidikan Anak Usia Dini Penulis : Dr. Lilis Suryani, M.Pd dan Ade Ahmad Ghozali, M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 245 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini hadir sebagai wujud kontribusi dalam mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pembelajaran anak usia… selengkapnya
Rp 175.000
Judul : Statistik Pendidikan Berbasis SPSS: Analisis Data Kuantitatif untuk Penelitian Pendidikan Islam” Penulis : Dr. Dina Hajja Ristianti, M.Pd., Kons. Prof, Dr, Hamengkubuwono, M.Pd, Johan Effendi, S.Pd.I, Yogi Sumantri S.Pd, Icu Ayu, S.Pd, Asmaul Fatanah, S.Pd, Penia Ulandari, S.Pd, Sefrida, S.Pd, Yunardi Ihsan, S.Pd.I. Aldo Yolanda. LC, Siti Nurfatimah Sitorus, S.H Editor :… selengkapnya
Rp 106.000
Judul : Bahan ajar dasar-dasar pendidikan jasmani dan olahraga Penulis : Dwi Kurnia Shandy, M. Pd Dr. Dwinda Abi Permana, M. Kes. Reo Prasetyo Herpandika, M.Pd Ukuran : 15 x 23 Tebal : 98 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Pendidikan merupakan investasi jangka panjang bagi masa depan bangsa. Melalui pendidikan, terutama pada ranah… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) TINGKAT SMA/SMK SEDERAJAT Penulis : SARWA, S.S., M.M. Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 146 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Salah satu fungsi pendidikan adalah menyiapkan para peserta didik untuk menghadapi masa depan. Oleh karena itu para peserta didik harus mengitu pendidikan dan pelatihan selama mereka… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : TEACHER AUTONOMY DALAM PENDIDIKAN : Membangun Kebebasan Untuk Berkarya Di Abad 21 Penulis : Faldi Kumbangsila, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 249 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini secara komprehensif membahas esensi otonomi guru sebagai fondasi utama dalam mewujudkan pendidikan berkualitas di abad ke-21. Dijelaskan bagaimana kebebasan… selengkapnya
Rp 179.000
Judul : Menjadi Guru Yang Dirindu Penulis : Hidayatul Taufik Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 144 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS “Menjadi Guru yang Dirindu” adalah sebuah perjalanan penuh refleksi tentang peran sentral seorang guru dalam kehidupan murid-muridnya. Dalam setiap halaman, penulis menggambarkan bukan hanya tanggung jawab akademis, tetapi juga pengaruh mendalam… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : KIMIA DASAR Sebuah Pendekatan Praktis dan Penyelesaian Soal Secara Komprehensif Penulis : Drs. Sabarudin, M.Sc. Dra. Dewi Kurniasih, M.Pd. Drs. Yuldi M. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 215 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Kimia Dasar “Analisis Kimia Kualitatif Kation dan Anion” adalah panduan lengkap yang membahas metode dan teknik… selengkapnya
Rp 145.000
Judul : PARADIGMA DASAR-DASAR MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Penulis : Halimatun Syakdiah,M.Pd. Samsul Bahri, MA. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 210 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Pendidikan Islam berbasis pengembangan pada era 4.0 dan 5.0 membutuhkan pengelolaan pendidikan yang sesuai dengan tata kelola seluruh komponen pendidikan baik itu tentang kepemimpinan sampai… selengkapnya
Rp 140.000
Judul : PROSA FIKSI DAN DRAMA Penulis : Muh. Nur Alamsyah, S.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 192 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Prosa Fiksi dan Drama” mengajak pembaca untuk menyelami dunia sastra melalui dua genre yang kaya… selengkapnya
Rp 91.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.